Permainan Cerita berantai : Baca-Tulis Arab Jadi Penuh Inisiatif
Saya mengajar di SMAIT As Syifa Boarding School Wanareja Subang, tepatnya mengajar Bahasa Arab di kelas XI MIPA. Ketika saya meminta murid mebaca, sebagian besar memahami isi tulisan paling banyak tiga kalimat. Lebih dari itu, mereka mulai lambat memahaminya. Hal ini terjadi karena beberapa faktor, diantaranya mufradat yang diketahui murid masih sedikit, malas dan tidak …
Permainan Cerita berantai : Baca-Tulis Arab Jadi Penuh Inisiatif Read More »